CAMPEONATO INTERCLASSE: Reflexões e sugestões

A realização de uma competição na escola pode se tornar um grande problema se o professor não planejar corretamente ou ainda perder o sentido pedagógico da atividade. Por esse motivo, jamais devemos pensar que é só marcar o dia e mandar os alunos virem que vai ser uma festa, mas é bom ser bem criterioso no projeto.

Aqui vão algumas dicas para quem deseja fazer um evento:

Os objetivos dos jogos devem ser congruentes com a proposta pedagógica que legitime sua existência. Campeonatos escolares são uma boa oportunidade para:

·         Aproximar os alunos do esporte, motivando ao conhecimento mais minucioso da modalidade;

·         Melhorar a participação nas aulas, os alunos tendem a ser mais participativo antes  e após o evento;

·         Oportunizar a integração e a convivência do educando, mas não podemos acreditar que sempre o relacionamento vai ser fraternal, pois o elemento competição esta sempre presente, e o fator inclusão nem sempre é respeitado. Em longo prazo, os grupos vão adquirindo mais maturidade neste nível de convivência.

Quanto a escola, devemos fazer com que o projeto seja compreendido, pelos colegas professores e coordenadores, como uma atividade interdisciplinar e da escola, senão você vai ficar sozinho ou até sofrer boicotes. A partir daí, combinar que durante os jogos as atividades avaliativas e conteudistas serão adaptadas aos horários de jogos.

Cuidado para não achar que os alunos vão cooperar com a boa iniciativa do professor. O modelo de comportamento colocado pela mídia é incorporado rapidamente pelos alunos, que tendem a reproduzir os excessos nos jogos. Então faltas, palavrões, indisciplina e até agressões podem ocorrer. Portanto é preciso ser bem criterioso no regulamento para diminuir as ocorrências.

Apitar os jogos: Evite ser o árbitro dos jogos, o vínculo afetivo que você passou o ano construindo, pode ser perdido em um silvo, afinal de contas, você perde o status de professor e ganha o de árbitro.


Exigência de notas para a participação: Até esse ano eu não aceitava esse pedido da coordenação e outros professores, por considerar uma atitude excludente. Pela primeira vez coloquei uma espécie de "ficha limpa" não permitindo a participação de quem ficou em três ou mais matérias no bimestre e quem já foi suspenso. Acabei aceitando por alguns motivos:
Percebi que os transtornos causados durante os jogos precisavam diminuir;
A quantidade de jogos (46 equipes neste ai embaixo) já estava recebendo críticas do corpo docente;
Preciso fazer o confronto de dados para saber se foi positivo.

Aí vão as sugestões:

Crie um slogan personalizado para seu evento, para medalhas e camisetas. 

Regulamento do Interclasse de Handebol

Inscrição:

       Defina datas de início e encerramento, também valores se for ser pago. Eu prefiro cobrar e oferecer premiação de primeira e contratar arbitragem.

Formação de equipes:

Para garantir a participação do maior número, eu permito que uma mesma sala possa  inscrever mais de uma equipe, dede que não repita jogador. Outro ponto importante é  que na ficha de inscrição deverá especificar quais iniciarão jogando e quais entram no segundo tempo, para não correr risco de alguém permaneça no banco todo jogo.

Tempo de jogo: Dois tempos de 10 minutos em média.

Horário dos jogos:

O ideal é que aconteça no mesmo horário das aulas, de acordo com o andamento da escola.

Uniformes:

            As equipes podem combinar a cor das camisas que irão jogar, para não precisar comprar uniformes.

Premiação:

Medalhas para cada um jogador seria o ideal, mas isso vai depender dos recursos, não gosto de premiar a equipe com troféu, qual aluno levaria então?

Naipes e Categorias:

O principal erro que vejo nesse tipo de evento é não respeitar o desenvolvimento  das crianças e permitir o confronto entre idades absurdamente distantes. Outro ponto importante é a idade correta para competir, não vou entrar no mérito do assunto agora, mas alunos do 5° ano ou abaixo de 10 anos não é é apropriado esse formato de competição aqui proposto.
Outro erro é não motivar a participação das meninas. Eu divido assim:

Mirim - Entre 6° e 7° anos – Masculino e Feminino

Infantil – Entre 8° e 9° anos – Masculino e Feminino

Cadete – Entre 1°, 2° e 3° anos – Masculino e Feminino